MODELO PEDAGÓGICO
El proceso de enseñanza - aprendizaje en la Unidad Educativa Letort tiene como base los principios de una educación holística, que promueve en el estudiante la participación y control de su propio aprendizaje.
Las estrategias metodológicas que permiten gestionar el currículo para la comprensión de una sociedad compleja y la actuación responsable en ella, se apoyan en experiencias de aprendizaje que impulsan:
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Pensar para construir a partir de los conocimientos previos
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Realizar conexiones entre las distintas áreas del conocimiento
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Exponer diferentes perspectivas
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Desarrollar diversas habilidades
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Organizar información
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Comprender conceptos
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Tomar decisiones
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Interactuar socialmente
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Indagar
Establecer objetivos
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Establecer objetivos
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Expresar y fundamentar opiniones
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Innovar
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Vincular el aprendizaje y las experiencias
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Pensar de forma reflexiva, crítica y creativa
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Generar propuestas positivas de cambio en la sociedad
Por medio del desarrollo de destrezas, habilidades y dominio de su idioma materno y el inglés como segunda lengua, los estudiantes evidencian acciones responsables que reflejan aprendizajes perdurables.
El aprendizaje tanto para los estudiantes como para los profesores, debe ser concebido como proceso integrador del conocimiento en donde el sujeto que aprende es el actor central.
Perfil de estudiantes:
Los perfiles de los estudiantes al terminar la Educación General Básica corresponden a los señalados por el documento de Fortalecimiento Curricular 2010 y aquellos que la institución desea alcanzar.